贺贤土：引导社会正确认识职业教育
作者：贺贤土 中科院院士 出自： 发布时间：2013-06-14
过去，社会对职业教育偏见、认识不足，导致决策从上至下存在偏差。人们宁可复读，努力考进本科院校，而不愿意选择职业院校，从这个方面来讲，我们的相关部门欠缺了正确的引导。
为了还职业教育一个健康发展的环境，应该从政策上予以倾斜，大力宣传职业教育，规范相关证书资质，调动和发挥学会、协会等社会组织的力量。
从社会需求来讲，需要大量的劳动力从事相关技术型工作，职业教育对于培养技术型人才是功不可没的。因此中职、高职职业教育应该享有与高中、本科教育同等的地位、同样的尊重。
从学生角度来说，考入职业院校的学生都有不同程度的自卑感，但是没有一个完全的标准证明本科院校的学生一定强于职业院校的学生。对这些学生应该鼓励，告诉他们只要肯努力，适应社会竞争，就能够取得一定成就。而这恰恰是我国现阶段所缺乏的。
二、职业院校需转变观念
首先，不是只有研究型大学才能做研究，职业院校也要产学研结合，通过研究提升教师教学水平，带动学生水平提升，为地方经济发展作出贡献。其次，社会发展离不开科学发展，职业教育应该努力适应科学进步，在课程设置、教学实践过程中努力贴近社会。第三，在教学的层面，应该尽量全面的展示整个职业过程，将教学仅限于某个片段的操作层面，只会限制学生技术能力的发展。最后，职业院校的学年制并不是一个问题，在国外，二年制、三年制、四年制都存在，根据不同的内容，制定不同的计划，适应不同的需要才是职业院校的特点。