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中国职教学会教学工作委员会职业教育通识文化课研究中心(心理健康教育)2018年学术年会暨高职心理健康教育教学研讨会顺利召开
作者:管理员 出自:教学工作委员会 发布时间:2018-12-06 16:38:58

2018年11月29日至30日,由中国职业技术教育学会主办,福建信息职业技术学院和高等教育出版社上海出版事业部承办的“中国职教学会教学工作委员会职业教育通识文化课研究中心(心理健康教育)2018年学术年会暨高职心理健康教育教学研讨会”在福州顺利召开。

此次大会依据中央《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神,旨在探索高等职业院校心理健康教育课程教学内容和教学模式的改革和创新。会议邀请来自学界的专家围绕高等职业院校心理健康教育教学的最新动态和发展做了主题报告,并邀请部分参会院校代表进行了经验交流。中国职业技术教育学会教学工作委员会主任王军伟,福建信息职业技术学院党委副书记陈建忠,福建信息职业技术学院马克思主义学院院长黄冬福,西南交通大学心理研究与咨询中心主任、教授、博士生导师宁维卫,高教社上海出版事业部高职分社社长李光亮等出席了会议。本次会议由高等教育出版社上海出版事业部编辑雷芳主持。


image002.jpg中国职业技术教育学会教学工作委员会王军伟主任致辞

王军伟主任指出,研究中心成立以来,工作成效非常突出,并对高职院校心理健康教育教学工作有一系列指导和借鉴作用。王军伟主任强调,针对大学生开设的心理健康教育课程已成为高职院校的一门重要课程,且已经由原来的只针对专业学生讲授的学科变为了大学生普遍需要学习的公共类课程。希望与会代表能在会上获得更多实用性强的信息,并能多多交流,也希望会议能给各高校的心理健康教育教学工作带来实际的指导意义。

 image004.jpg福建信息职业技术学院党委副书记陈建忠致辞

陈建忠副书记在致辞环节简明扼要地提出,心理健康教育需要结合各院校的发展实际开展,准确把握大学生群体中存在的各种心理问题,要真正做到将心理健康教育教学工作落到实处。

 image006.jpg高教社上海出版事业部高职分社社长李光亮致辞

高教社上海出版事业部高职分社社长李光亮对前来参会的各方代表表示热烈欢迎。李光亮社长指出,高职院校心理健康教育正面临深刻变革,教材的出版工作必须与教育教学工作紧密结合起来,围绕教学需要和学生需要,真正使教材成为心理健康教育教学工作的有力帮手。

随后,各位专家结合自己的研究或院校的实践工作,从不同的角度做报告。

 image008.jpg宁维卫教授正在做报告

西南交通大学心理研究与咨询中心主任、教授、博士生导师宁维卫结合当代社会发展特征,阐述了积极心理学在心理学教育中的重要性。宁教授认为,心理教育的本质是以符合人的心理成长规律的方式,挖掘人的内在的极大心理潜能,包括爱、自信、创造、积极的生活态度的一种教育,而积极心理学正是强调人性的积极方面,以及如何运用心理学原理来改善自我,增进健康,追求幸福人生。因此,相较于传统心理学,把积极心理学应用在高校心理健康教育及心理咨询领域有着更显著的意义和效果。

 image010.jpg王芳副教授正在做报告

金华职业技术学院心理健康咨询中心主任、学生处副处长、副教授王芳深刻分析了当前高职院校中心理健康教育教学工作的形势,指出了传统教学方式中教学方式单一、授课形式机械、偏重知识传授、评价体系系统欠缺、学生参与度低、学习兴趣不高等六个问题。她还强调了知识够用、注重体验、培养能力的教材编写理念,并针对课时和课程内容的设置提出了自己的看法。王芳副教授还提出,在心理健康教育教学工作中,应该把心理课教师和心理咨询师的角色分开,这将更加有利于心理健康教育教学工作的开展。

 image012.jpg张荣伟副教授正在做报告

福建信息职业技术学院副教授张荣伟针对生命教育的方法作出了很有启发性的探讨。他认为从寻找优势、灌注希望、赋予力量等技术中找到具体可操作的生命教育技术,模仿成功人士外化的思维和行为模式,可作为更具体的教育手段应用于学校生命教育中。张荣伟副教授还提出了六种生命意义理论模型,即成长模型、整合模型、双系统模型、五“A”模型和层次模型。他认为,未来心理健康教育的研究和教学将会更加注重生命意义内涵的整合和作用的挖掘。

 image014.jpg武绛玲副教授正在做报告

临汾职业技术学院心理学副教授武绛玲围绕心理素质拓展在高职院校心理健康教育教学工作中的应用做了精彩的报告。她指出21世纪人类的头号杀手是心理问题,心理健康是健康的核心,因此强调心理拓展训练是十分必要的。武绛玲副教授的报告紧密围绕心理健康教育教学工作中的实操部分,为参会老师提供了许多案例,并分享了项目设计的思路和流程。

 image016.jpg袁海燕主任正在做报告

淮安信息职业技术学院心理健康教育与指导中心主任袁海燕围绕加强“三个特殊”建设,提出要全面扎实开展心理健康教育工作。袁海燕主任提出,在高职心理健康教育教学工作中应当构建一个针对特殊群体、特殊时段、特殊领域的教学模式,并利用制度、队伍、课程、平台四个方面对这一模式加以保障。袁海燕主任还特别提出要重视对大一新生的心理健康教育,要在课程中安排团体心理训练,保证100%覆盖大一新生。

院校交流环节由临汾职业技术学院副教授武绛玲主持。在这一环节中,代表们围绕高职院校心理健康教育教学建设、项目设计、教师队伍建设等问题展开了讨论,宿州职业技术学院的韩效辉、广州铁路职业技术学院的钟剑龙、湖北工业职业技术学院的蔡新华、柳州城市职业学院的周莹、苏州工业职业技术学院的朱道荣等领导和老师们踊跃发言,分享了学院心理健康教育教学工作的实践与经验。

 image018.jpg参会代表们正在交流

来自全国20多所院校的代表参加了此次大会。会议结束后,参会代表们纷纷表示,本次会议内容丰富,既有学术前沿的最新动态,也有接地气的一线经验,这些对自己的教学、科研工作能带来很多的启发。