2018年5月11日至14日，高等职业教育人文素质教育类课程创新与实践高级研讨会在山东曲阜顺利召开。本次大会由中国职教学会教学工作委员会主办，济宁职业技术学院、高等教育出版社上海出版事业部共同承办，全国112所职业院校的260多位代表参加了会议。

本次会议围绕弘扬中华优秀传统文化、人文类课程教学改革的实践与探索、人文类课程教学资源建设的发展与展望三个主题，充分研讨了高等职业教育人文素质教育类课程教学改革的方向与路径，探讨了高职人文素质教育类课程优秀教育资源的建设理念和建设方式。

中国职教学会教学工作委员会主任王军伟、中国孔子研究院院长杨朝明、济宁职业技术学院党委书记闫志强、聊城职业技术学院院长徐龙海、东南大学人文学院副教授张天来、高等教育出版社上海出版事业部主任孔全会等专家领导以及济宁职业技术学院高教研究所所长刘向红等来自高职院校教学、科研一线的专家出席会议。

本次会议由聊城职业技术学院孙凌云副院长、安徽医药高等专科学校王劲松副校长等领导主持。会议在济宁职业技术学院师生表演的“中国传统礼仪展演——有朋自远方来，不亦乐乎”中拉开序幕。

中国传统礼仪展演

中国职教学会教学工作委员会王军伟主任、济宁职业技术学院闫志强书记、高等教育出版社上海出版事业部孔全会主任为大会致辞。

中国职教学会教学工作委员会主任王军伟致辞

王军伟主任高度重视高职人文素质教育类课程的教学改革工作，希望本次会议能为“十三五”时期该类课程的转型升级提供借鉴和新思路。闫志强书记代表济宁职业技术学院对各位参会代表的到来表示欢迎，并强调了中华优秀传统文化在人文素质教育类课程中的重要意义。孔全会主任立足当前高职院校诸多课程与实践脱节的现象，提出课程改革必须紧跟时代发展，契合实际需求。

本次会议的内容包括六个主题报告和一个讨论与交流环节。

中国孔子研究院院长杨朝明作报告

杨朝明院长以“中国传统的德艺关系论”为题，从“德成而上，艺成而下”“国无德不兴，人无德不立”两个方面出发，引经据典，详细阐述了孔子关于道德的理论，并提出，人们要遵道而行，循理而动，找到人生支点的同时，更要明确人生方向，看见远处，成就自己。杨院长还认为，“我们既要向上仰望，不能切断与先祖圣贤的链接，也要向下扎根，保持与自己水土的联系”。

东南大学的张天来副教授围绕“返本开新，博雅创造”这个主题，分享了大学语文教学与创意写作在新时代课程建设中的意义以及创新路径。张教授认为，大学的语文课程是高素质人才培养的必经之路，既能体现人文修养，也能丰富精神世界。在大学语文的教学过程中，要坚持文学本体、历史思维和文化视野的教学理念，紧抓“语”和“文”，努力培养学生的口头表达和书面表达能力。

聊城职业技术学院院长徐龙海作报告

徐龙海院长以聊城职业技术学院为例，就“创新课程和资源建设，扎实推进人文素质教育”展开论述，介绍了该校构建的“层级递进、模块共融、立体交叉”的人文素质课程体系，以及“课程+社团”的教学模式。在该课程体系下，学校较好地将传统文化、人文艺术、实践活动和职业素养相结合，为培养符合时代需求的学生奠定基础。

许明欣主任从“大学人文基础”这门课程出发，提出美育视角下该课程的建设、改革方案。在思路方面，她认为，要实现“语文—人文—美育”的转变，“大学人文基础”美育课程要以培养学生的审美和人文素养为主，兼及科学文化、思想政治、职业道德和身心健康。在实践方面，她提出了具体的课程设计方案，力求打造一部集文学性、艺术性、实践性、实用性、知识性为一体的美育教材。

孙志春副院长以济宁职业技术学院为例，介绍了该校在人文素质课程建设方面的实践与探索，分享了宝贵的经验。

高教社上海出版事业部的编辑雷芳，在会上重点介绍了“十三五”时期高教社高等职业教育公共课教学资源建设的实践与探索，并广泛征集选题和编者。

学术沙龙现场

本次会议的讨论与交流环节以学术沙龙形式开展，刘向红所长、孙定义书记、王树青书记、樊洁副院长、王斌主任以及会场的其他代表，交流了各校在人文素质类课程的设置、教学、评价等方面的经验和困惑，进一步探讨了高职人文素质教育类课程的创新与改革问题。

本次会议紧紧围绕“弘扬中华优秀传统文化”的主题开展讨论。通过广泛讨论和深入交流，与会代表们达成了共识，大家一致认为中华优秀传统文化尤其是儒家文化对高职学生人文素质的提升具有重要意义。本次大会通过专家报告、主题交流、现场教学等活动，让与会代表们加深了对高职人文素质教育类课程教学改革以及教学资源建设的重要性与紧迫性的理解，厘清了高职人文素质教育类课程建设的思路。同时，本次大会也为各位代表搭建了良好的平台，各种尚待解决的争议问题将在会务组搭建的QQ群、微信群里继续探讨，这也为来年的学术年会酝酿了话题。各位代表热切期盼来年的继续研讨。学术探讨路漫漫，执着求索心不息。

本次大会圆满取得了圆满成功！