中国职业技术教育学会教学工作委员会 职业素养和创新创业教育研究中心 2018年工作报告

刘华强

（2017年12月10日）

各位理事：

2016年8月8日，中国职业技术教育学会教学工作委员会批准成立了职业素养和创新创业教育研究中心（以下简称“双创”中心），毕结礼司长和我有幸获聘为“双创”中心主任。“双创”中心设立以来，在中国职业技术教育学会教学工作委员会的领导下，积极有序地开展了系列相关活动。现在，我代表“双创”中心向大会报告下一段工作部署，请各位理事提出宝贵意见。

一、认真学习贯彻落实党的十九大精神，做实职业素养和创新创业教育工作

十九大报告中关于职业教育的论述，研讨新时期我国高职的基本办学理念，开展理论研讨、校际经验交流，推动本校职业素养和创新创业工作。昨天，毕会长提到，党的十九大报告中指出：一要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作；二要大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业；三要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

我们还注意到，中办国办印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中指出，完善提高职业教育质量的体制机制。强调要健全德技并修、工学结合的育人机制。坚持以就业为导向，着力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力。其中讲到的4个方面中，有3个方面和我们这个研究中心有关，所以我们应该感到很荣幸、很高兴，今后一段时间，我们这个研究中心大有可为。当然我们要集中大家的智慧开展研究和研讨，在职业素养和创新创业的课程体系建设研究中有所作为。

二、2018年主要工作安排

（一）课题研究工作。为此2018年我们一是将继续开展2016—2017年度中国职业技术教育学会课题“职业院校创新创业教育模式与课程体系的研究”以及2017年度中国就业培训技术指导中心课题：“以促进就业为导向的职业院校创新创业教育模式与课程体系的研究与实践 ”的研究工作，并完成课题研究。

（二）课程教材出版。在高教出版社的指导下，完成非专业和专业两个层面的创新创业课程教材体系建设，争取完成出版任务。努力抓好融入创新创业的有代表性的专业人才培养方案，如有条件结集出版。

（三）学术文章发表。借助人社部的《中国培训》杂志开展征文活动，全面聚焦职业素养和创新创业的各个领域，组织有深度的文章、回应有争议的问题。

（四）“职业素养”校园文化系列活动。2018年，我们将开展“职业素养”校园文化系列活动。研究中心争取集中全国智慧组织专家，提出助于“职业素养”校园文化的建设方案。从几个方面大力打造有助于形成职业素养的校园文化氛围：一是高举“立德树人”的旗帜；二是践行“社会主义核心价值观”；三是弘扬中华优秀传统文化；四是培育“工匠精神”；五是发挥文化的创造功能；六是共同创造美好的生态校园。

（五）策划国家级创新创业师资赛事。组织创新创业的教学竞赛，激发教师活力，激活课堂主阵地，以赛促教，培养高素质的师资队伍。积极向有关部门积极争取成为较高层次的赛事活动。

（六）继续抓好创新创业教育师资免费培训工作。创新创业教育师资培训十分重要，是基础性和先导性的工作。创新创业教育能否顺利进行，教师和创新团队的建设是关键因素。因此，中心要在2017年已免费培训600创新创业教师的基础上，加大培训指导力度，力量全年培训人数达到800人。

（七）做好职业素养和创新创业教育工作的调研。2018年，中心要组织专家和理事单位深入基层开展调研工作。在调查研究的过程，收集案例，总结经验，发现典型。对于在创新创业教育方面成绩突出的理事单位进行表彰。

各位理事，创新才有希望，奋斗能赢未来。未来的职场还是属于充满智慧和有所准备的人类。面对新时代，新征程，新任务，新要求，中心唯有不懈努力，勇敢创新，才能推动我们工作的顺利实施。

技能战略将成为国家战略的重要部分，创新创业也是国家战略的重要部分。两者都是是关乎未来世界经济政治走势的人才竞争之战，是新时期职业教育的新使命！技能人才和职业教育的春天来了！

以习近平同志为核心的党中央国务院已经吹响了“大众创业、万众创新”的号角。在新时代，“双创”中心将以国家创新发展驱动战略为引领，推进“五大”发展理念。全面中央各项要求，深化职业素养和创新创业教育改革，提升大学生职业素养和创新精神、创新意识、创新创业能力，促进大学生更高质量创业就业。为建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出新的贡献！