为大力贯彻国家教育事业发展“十三五”规划和全国职业教育工作会议精神，以改革创新精神推动职业教育的教学改革与教材建设研究工作的深入开展，中国职业技术教育学会教学工作委员会和教材工作委员会于2017年2月启动了“2017—2018年度教学改革与教材建设”课题研究申报工作。

课题申报工作启动以来，得到了广大职业教育院校和相关单位的积极支持、参与，共收到立项申请近1300份，根据课题申报材料，委员会组织专家审定通过了1000余个立项课题。为提高课题研究水平和结题率，学会组织了“立项课题负责人研讨培训班”，邀请职业教育的有关专家对课题负责人进行培训，并颁发立项证书和培训证书。

会议现场

由于参训人数众多，为了方便全国各地的参训人员，培训班共在昆明、杭州、银川三地分四次开展。

此次培训得到了中国职业技术教育学会的大力支持。

中国职业技术教育学会教学工作委员会主任王军伟以《深化职业教育教学改革  全面提高人才培养质量》为题，从新的视角提出了核心素养的重要性，对现代职业教育的基本内涵、培养措施等做出了详细的说明。

中国职业技术教育学会副会长马树超以《职业教育课题研究方向与方法》为题，对职业教育的办学方向以及课题研究的相关要点进行了分析。

教育部职业技术教育中心研究所刘义国以教学标准体系和教材为例，介绍了当前我国职业教育教学改革创新的政策与实践。

职业教育方面的专家徐国庆和席东梅则分别针对如何开展课题研究和如何撰写研究论文两方面进行了专门的讲解。

本次培训由高等教育出版社上海出版事业部承办，共有来自全国的近七百名课题负责人代表参加了培训，为提高课题负责人研究能力、提升课题研究质量打下了坚实的基础。同时，会议还为参会老师提供了“全国教育科学‘十三五’规划课题职业教育理想情况介绍”“中国职业教育2030研究主要观点介绍”和“2017年国际职业技术教育大会观点荟萃”等资料，以期开阔视野，为参会老师研究工作的开展提供参考。

培训结束后，参会老师纷纷表示，通过这次培训，大家无论是在宏观视野方面，还是在微观具体的研究方法方面，都有了长足进步，均表示一定会高效率高质量完成本次课题研究。