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中国职教学会德育工作委员会德育教学研究会2010年年会在齐齐哈尔召开

作者：邢燕波出自：中国职教学会德育工作委员会发布时间：2013-12-11 10:41:27 点击次数：4011

中国职教学会德育工作委员会德育教学研究会
2010年年会在齐齐哈尔召开

2010年7月17至19日，以“加强职业生涯教育，提高德育吸引力”为主题的中国职教学会德育工作会委员会德育教学研究会2010年年会在黑龙江省齐齐哈尔市召开。会议由德育教学研究会主办，齐齐哈尔职业学院承办，国家总督学顾问、教育部原副部长、中国职业技术教育学会会长张天保出席会议并致辞。来自全国职业院校的260余位代表出席了会议。

国家总督学顾问、教育部原副部长、中国职业技术教育学会会长张天保在致辞中结合对刚刚召开的全国教育工作会议盛况的介绍和对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》（以下简称《纲要》）的解读，与大家分享了参会的感受与体会。他强调《纲要》中“优先发展，育人为本，改革创新，推进公平，提高质量”的20字教育工作方针，为今后教育工作怎样科学发展进一步指明了方向。他要求与会代表联系职业教育，思考如何贯彻“育人为本”这个根本指导思想。指出：“抓教育首先要抓德育，职业院校首先要有正确的办学理念，要树立育人为本的根本思想。技能培养是职教的特点，应该给予足够的重视，但‘育人为本，德育为先’对绝大多数学生毕业后直接走上社会的职业院校更重要。职业院校德育与其他各级各类教育有共性，但又有明显的个性。认清职业院校学生身心特点和发展需求，找到职教德育的特有内容、途径和方式方法，抓住职教德育的特殊性，建设一支热爱职业院校学生，具有符合职业教育要求的学生观、人才观，掌握正确方法的德育工作队伍，是提高职教德育针对性、时代性、实效性和吸引力的关键。”他认为：“通过课堂德育教学，理论学习很重要，但良好的行为习惯要靠丰富多彩的实践来养成。”张会长希望德育教学研究会坚持研究职业教育面临的新情况、新问题，深入探索新的职教德育形式，深入贯彻规划纲要精神，在今后的工作上有新的突破，为职教理论研究和实践创新作出新的贡献。

全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任、民进中央副主席王佐书在开幕式上作了《培养学生职业道德是职业教育者的责任》的主旨演讲。王佐书副主席理论联系实际地阐述了培养学生的思想品德、职业道德的特点，学生成长的环境，职业学校学生主流的主要特点，职业学校一些学生在思想方面存在的主要弱点，做学生的思想政治工作的基本规律，做学生的思想政治工作的主要特点，对学生进行思想政治和职业道德教育的主要意义、指导思想、基本原则以及对教师的基本要求。

中国职教学会德育工作委员会常务副主任郑惠坚在致辞中介绍了德育工作委员会近年来和下一阶段工作安排，对德育教学研究会今后工作提出了以下建议：（1）在全国教育工作会议和《纲要》指引下，继续协助教育部职成教司推进中职德育新课程方案和教学大纲的全面贯彻实施，在课程开设和理念更新、落实大纲规定的内容目标要求、改革教学手段方法方式、拓宽教育教学途径、完善教学评价和使用国家规定教材等方面组织切实有效的调研和经验交流，发挥检查推动作用；（2）以提高德育课教学质量为重点，继续开展教学设计比赛和教学观摩研讨活动，建设一批中职德育课研究会级的精品课程；（3）努力发现和培养一批中职德育课研究会级的名师；（4）针对德育课教学中的重点难点问题，开展不同专题、不同形式的教师培训；（5）加强课程资源建设，根据课改进程和各地的实际需要，组织编写有特色的教学案例、教学活动指导和教辅教材。

教育部原职教司司长、中国职业技术教育学会原副会长、学术委员会原主任、中国职业技术教育学会顾问杨金土作了《要进一步重视和研究“学生”》的专题报告。他围绕职业教育重视和研究“学生”的问题，通过对六个命题的解读，深入剖析了职业院校学生的特点和教育应有的方式和方法。他指出，“育人为本”是国家对教育一再强调的根本性的指导思想。如果对所“育”的对象不够重视或缺乏研究，就谈不上对这个指导思想的贯彻与落实。他强调：“在以人为本思想指导下考察职业教育的价值，能使我们更深入地认识学生，更客观地评价学生，更有效地办好职业教育。”

教育部职成教司德育处处长刘宝民作了《中职教育与中职德育》的专题报告。刘处长报告中介绍了我国中等职业学校教育教学改革的基本情况，指出我国中等职业教育处在一个新的发展机遇期；对于当前中等职业教育发展中存在的问题、面临的困难，也要有清醒的认识，需要通过制度的完善和办学条件的继续改善而促进中职教育的发展。他指出，在中等职业教育已经进入了抓质量、抓内涵的新阶段，应该在落实育人为本、德育为先方面狠下功夫，在德育课教学、专业课教学和实习、实训过程中，切实引导学生树立正确的职业理想，养成良好的职业道德，使他们具备正确的职业观、就业观和成才观。认认真真做人、扎扎实实做事比什么都重要。刘处长指出：就教育行政部门和学校而言，一是要继续加强基础能力建设，提高培养培训能力；二是要深化教育教学改革，使教学更加接近行业、企业的要求；三是要加强德育与学生管理工作。就德育工作委员会而言，要通过修订中职德育教学大纲，推进中职德育课程改革，成立相应的教学指导委员会，加强校园文化建设，加强班主任工作，强化职业院校管理工作，实现中等职业教育德育工作的飞跃。

中国职教学会德育工作委员会副主任、德育教学研究会主任蒋乃平作了《研究会工作报告暨推进职业生涯教育》的专题报告。蒋老师首先围绕“为教育部推进德育课改革服务”、“‘文明风采’竞赛的策划、组织和评选工作”两个主题，作了德育教学研究会的工作报告。他指出：“德育要坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际需要。德育课无法承担职业生涯教育的全部内容，亟需在班主任工作中强化职业生涯教育，在文化课、专业课中渗透职业生涯教育，急需在实践中探索、升华。这对德育工作者提出了全新要求，在职业生涯教育中，要注重成功教育的实施，要树立正确人才观、学生观。”

中国民办教育协会监事会副主席、国家教育行政学院教授、黑龙江东亚学团董事长、齐齐哈尔职业学院院长曹勇安作了《学校文化与德育创新》的专题报告。曹勇安院长分析了当前中国职业教育的现实状况，指出职业教育德育工作承载着重大的期待和责任。曹院长以学校是什么为议题，探讨了学校文化的内涵和制度构建途径。曹院长还重点介绍了齐齐哈尔职业学院将育人理念与校园景观相结合，实施德育创新经验、做法。曹院长指出校园精神文化是校园文化的核心，而创新精神和创新能力又是精神文化的核心。

齐齐哈尔职业学院副院长、学生职业发展中心主任张振笋作了《生涯发展观念下职业院校职业生涯教育体系构建》专题报告。他在报告中，从职校学生实际需要、顺应社会发展需要、促进学生生涯发展需要、教师自身发展需要等几个方面，结合学院生涯教育体系构建历程和所做探索及其成果，进行了总结和深入思考，提出了许多关于“技能培养与做人教育”的鲜活观点与理念。

出席本次年会的领导还有：黑龙江省教育厅副厅长辛宝忠，齐齐哈尔市市委常委、宣传部部长、教工委书记王铁静，黑龙江省教育厅职成教处处长曲嘉维，黑龙江省教育厅职成教处副处长谢伟，中国职教学会德育工作委员会副秘书长贾瑞武、富祥武，高等教育出版社、北京师范大学出版社的代表。

与会代表分组参观了齐齐哈尔职业学院职业发展中心、生涯教育成果展以及有关实验室和实习车间，观摩了齐齐哈尔职业学院的职业生涯教育十个主题活动。

代表们反映，此次年会内容丰富、形式新颖，领导讲话和专题报告水平高、观念新，受到了较深刻的教育和启发。